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PDI 2014-2018: propostas e estratégias em debate no Campus Itaqui PDF Imprimir
Sex, 09 de Agosto de 2013 11:18
A reunião de discussão do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) para o período de 2014 a 2018 no Campus Itaqui foi aberta nesta quinta-feira, 8 de agosto, na sala 220, com uma metodologia aberta para a construção a ser feita pela comunidade acadêmica.

A equipe responsável que conduziu a reunião do PDI 2014-2018 foi composta pela pró-reitora de Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação, professora Vanessa Rabelo Dutra, a professora Carolina Freddo Fleck e os administradores Alessandro Vasconcelos e Rafael Sais. A equipe diretiva do campus, constituída pelo diretor, professor Cleber Alberto Maus, a coordenadora acadêmica, professora Renata Silva Canuto de Pinho, e o coordenador administrativo, Luís Hamilton Tarragô Pereira Júnior, organizou o ambiente para receber alunos, docentes e técnicos do Campus e a comitiva da Reitoria, composta pela reitora, professora Ulrika Arns, e o vice-reitor, professor Almir da Silva Santos Neto, acompanhados dos pró-reitores de Administração (PROAD), Éverton Bonow; Assuntos Estudantis e Comunitários (PRAEC), Simone Barros de Oliveira; Extensão (PROEXT), Vera Medeiros; Gestão de Pessoal (PROGESP), Cláudia Tôndolo; Graduação (PROGRAD), Elena Maria Billig Mello, Pesquisa (PROPESQ), Eduardo Ceretta Moreira, e Pós-Graduação (PROPG), Ricardo Gunski.

Na abertura dos trabalhos, a reitora Ulrika Arns relembrou o momento da discussão do primeiro PDI, quando a Universidade estava começando e se estruturar e a comunidade acadêmica era menos numerosa. Hoje, segundo ela, as demandas são diferentes e mais complexas, e o trabalho que está sendo feito visa contemplar a participação de todos na solução dos desafios.

Em seguida, o administrador Alessandro Vasconcelos, da equipe de condução do PDI, explicou os detalhes da metodologia adotada para a coleta de colaborações nos campi. Segundo ele, o documento-base que está sendo levado para as reuniões nos campi não será modificado durante essa fase de reuniões presenciais. Todas as contribuições da comunidade estão sendo registradas em anotações e em vídeo. Os subsídios coletados vão embasar a redação que será submetida para aprovação no Conselho Superior Universitário (CONSUNI), em dezembro deste ano.

Outra informação importante é que o módulo virtual ainda está aberto para contribuições durante a fase presencial. Embora o documento-base não seja mais modificado antes da conclusão das reuniões nos campi, qualquer integrante da comunidade universitária pode acrescentar suas contribuições por meio do módulo do PDI no ambiente Moodle da instituição.

Dentre os tópicos elencados durante o dia de trabalho constaram a necessidade de implantar ações para a interdisciplinaridade e para as demandas de acessibilidade que são apresentadas à universidade. As questões relacionadas à capacitação e manutenção de pessoal na instituição; mobilidade acadêmica; pessoal docente, discente e técnico-administrativo; e infraestrutura física e acadêmica também foram apresentadas. As contribuições devem subsidiar a proposição de estratégias para que a UNIPAMPA atinja os objetivos que serão definidos para o próximo período de cinco anos.

As anotações das propostas apontadas nos encontros de São Borja e Itaqui serão divulgadas pela equipe do PDI na semana que vem, no site do PDI. Após pausa de uma semana, as próximas reuniões para construção coletiva do PDI 2014-2018 ocorrerão conforme a agenda (abaixo). É a oportunidade de ler com atenção o documento-base preliminar e fazer novas contribuições no módulo virtual, armazenado no ambiente Moodle da instituição:

Cronograma de visitas

  • 19 de agosto – Campus Caçapava do Sul
  • 20 de agosto – Campus São Gabriel
  • 26 de agosto – Campus Alegrete
  • 27 de agosto – Campus Uruguaiana
  • 02 de setembro – Campus Dom Pedrito
  • 03 de setembro – Campus Santana do Livramento
  • 05 de setembro – Campus Jaguarão
  • 09 de setembro – Campus Bagé
  • 10 de setembro – Reitoria Bagé

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Heleno Nazário para Assessoria de Comunicação Social
 


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