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Santana do Livramento reúne 270 professores da UNIPAMPA PDF Imprimir
Ter, 17 de Fevereiro de 2009 15:42
Abriu esta manhã, em Santana do Livramento, o II Seminário de Desenvolvimento Profissional- Pedagogia Universitária- promovido pela administração superior da UNIPAMPA e que envolve todos os 270 professores da instituição. A programação se estende até quinta-feira à tarde, dia 19.

Na fala de abertura do evento esta manhã, a Reitora da Unipampa, Maria Beatriz Luce, lembrou que o projeto de Universidade, implantado oficialmente a partir de janeiro do ano passado em dez cidades gaúchas, concebe a Educação como prática ao longo da vida, via formação continuada, e chamou a atenção para a responsabilidade coletiva das instituições do mundo do trabalho e de todos os cidadãos e seus governos, para com o desenvolvimento das comunidades através do ensino, da pesquisa e da extensão, promovido principalmente pelas universidades públicas, como as federais. “Trata-se de uma responsabilidade de todo o País e que nós professores encampamos em todas as nossas ações profissionais”, disse ela.

A solenidade de abertura contou com a presença do prefeito municipal reeleito em Santana do Livramento, Waimer Machado. Através de seminários como estes, conforme a Assessoria de Comunicação da UNIPAMPA, a Universidade objetiva capacitar os professores para o planejamento de suas atividades, considerando a realidade regional e comunitária, bem como o perfil do egresso, ou seja, o perfil de aluno que a Universidade deseja formar. “A prática de todos tem profunda relação direta com este perfil”, frisou ainda a reitora. O vice-reitor, Norberto Hoppen, apresentou números da Universidade, acompanhado dos pró-reitores da UNIPAMPA. Um dos dados mais significativos foi a confirmação de que 80% dos alunos da UNIPAMPA realizaram todos os seus estudos em escolas públicas. Segundo a pró-reitora Adjunta de Assuntos Estudantis, Sheila Kocourek, este dado serve para indiciar que a universidade, em meio a outras políticas afirmativas, está de fato promovendo a democratização do acesso ao ensino superior nas comunidades onde se encontra.

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